第2章模型与符号  2.1-2.3培优训练

1.下列选项属于模型的是  (　　)

A.H₂O                               B.表示方向的指向标

C.电流I                            D.沙盘中的校园

2.下列关于模型的说法正确的是    (　　)

①模型都是通过抽象的形式来表达认识对象特征的

②模型可以是某种物体的放大或缩小的复制品,也可以是一幅图、一张表或计算机图像

③模型可以表示一个过程,如描述水三态变化的示意图

④有的模型是抽象的,如一些数学公式

A.①②            B.①②③           C.②③④            D.①②③④

3.不同的事物可以用不同的符号来表示,有些外形不同的事物可以用相同的符号来表示,符号还可以避免由于表达事物的文字语言不同而引起的混乱,由此说明符号具有的特点是(　　)

①简明性　②统一性　③方便性　④完整性

A.①②          B.②③④           C.①②③            D.①②③④

4.“超临界水”(H₂O)因具有许多优良特性而被科学家追捧。它是指当温度和压强达到一定值时,水的液态和气态完全交融在一起的状态,用“ ”表示氢原子,“ ”表示氧原子,下列模型能表示“超临界水”分子的是    (　　)

5.在科学探究的过程中,会用到很多科学方法,如控制变量法、放大法、分类法、模型法等以下用到模型法的是    (　　)

A.根据生物能否进行光合作用分为植物和动物

B.用光线表示光的传播方向

C.探究压力的作用效果与哪些因素有关

D.将一个用细线悬挂着的乒乓球轻轻靠在发声的音叉上,乒乓球会被弹开,这一现象说明发声的音叉在振动

6.我们在学习科学知识的过程中也学到了许多科学方法,其中有等效替代法、控制变量法、类比法、实验推理法和建立理想模型法等。例如:①探究影响压力作用效果的因素;②用磁感 线描述磁场;③在实验事实的基础上,经过科学推理得出牛顿第一定律;④用总电阻表示同一段电路上串联的两个电阻;⑤借助水压学习电压;⑥用光线表示光的传播路径和方向。上述研究中所用方法相同的是    (　　)

A.①和②        B.③和⑥           C.②和⑥            D.①和④

7.从下面的微观模型图中获取的信息错误的是(　　)

A.一个氢分子由两个氢原子构成

B.一个甲烷分子由一个碳原子和四个氢原子构成

C.同种原子可以构成分子

D.不同种原子不能构成分子

8.固态碘、碘溶液、碘蒸气中都含有碘分子,馒头遇到它们都能变蓝。这一实验现象说明   (　　)

A.分子始终在做无规则运动                  B.分子之间存在间隔

C.分子之间存在引力和斥力                  D.分子是保持物质化学性质的一种粒子