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浙教版2023-2024学年第一学期七年级科学思维导图+知识梳理(5份打包)浙教版
运行环境: Win9x/NT/2000/XP/2003 文件大小: 5067 K
资源等级: ★★★ 资源类别: 七年级上
分 享 者: 零度 资源语言: 简体中文
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1节 科学并不神秘

一、科学在我们身边

(一)大自然中存在无数奇妙的自然现象

壮观的火山爆发、破壳而出的小鸟铅笔在水中被“折断”、美丽的流星、潮起潮落等。
(二)大自然中的各种事物都在发生变化

如科子发芽、昆虫蜕皮流星划破天空鸡蛋孵化出小鸡等。

(三)科学的本质

科学要研究各种自然现象,寻找它们产生、发展的原因和规律。学习科学可以帮助我们理解、解释和预测各种事物现象及其变化。科学的进步与发展极大地促进了人类社会的进步。如:从火药到火箭、从指南针到卫星导航系统。

科学研究是从疑问开始的,每一个小小的疑问都有可能引发科学的发现。只要留心观察,从探究身边的问题着手,我们都可以进人科学的世界,科学就在我们身边。

二、科学给我们带来了什么

(一)科学的发展改变着人们对自然界各种事物的认识,使人类的技术水平和生产能力逐渐提高。

蒸汽机的发明使人类进人了工业化时代;电磁学的创立使人类进人了电气时代;计算机技术的发明使人类跨人了发达的信息时代;现代航天技术使人类能够探索宇宙的奥秘,遨游变幻莫测的太空;科学家发现了DNA,为人类打开了遗传科学的大门等。
(二)科学技术改变了人们的生活方式

如汽车、火车、飞机等交通工具大大缩减了货运和客运时间,使我们的生活更方便、更舒适,使各行各业的效率更高。“神舟十一号” 发射升空、“蛟龙号”探索海底世界等扩大了我们的生活和探索的空间。

(三)科学改变了人们的思维方式

人们学会了用科学的思维方式去解决各种复杂问题,并能从表面现象揭示事物的本质特征或内在规律。
(四)科学技术促进了社会的进步,但如果使用不当,也会给自然环境和人类社会带来一些负面影响。

我们的地球正面临着放射性污染、温室效应、人口膨胀、自然资源枯竭、环境污染植被破坏、动物物种日渐减少等问题。面对这些问题,我们应该客观地评价科学技术的发展,理智地思考科学技术的社会功能,正确地协调人与自然的关系,为人类创造更美好的生活。

三、科学学习的内容

(一)科学学习的内容

(1)内容体系:科学探究,物质科学(物理学化学等),生命科学(生物学),地球和宇宙(

 

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