学习目标
1. 知道摩擦力的概念及摩擦现象，知道滑动摩擦、滚动摩擦。
2. 知道影响滑动摩擦力大小的因素。
3. 能举例说出增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法。
探究新知
一、生活中的摩擦
1 一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦，叫 摩擦。
2 滑动摩擦中 的力，叫做滑动摩擦力。
3 拓展
摩擦分为三类：一是滑动摩擦，如：用铅笔写字时，笔与纸张的摩擦；二是静摩擦，如：用力推一个物体而未推动；三是滚动摩擦，如：人推车前进时，轮子与地面之间的摩擦。
二、探究滑动摩擦力的大小
1猜想与假设：根据你的生活经验想一想，滑动摩擦力的大小可能与 和
有关。
2 进行实验
（1）把木块挂在弹簧测力计的下端，测出木块的重力，就是木块对桌面的压力。
（2）用弹簧测力计匀速拉动木块，使木块做匀速直线运动，测出木块与桌面间的摩擦。
（3）在木块上放一个砝码，重做上面实验。
（4）在桌面上铺上毛巾，重做上面实验。
（5）将测得的数据填入下面的表格。
实验序号 压力情况 接触面 摩擦力f /N
1 一个木块 木块与桌面 0.3
2 木块上加一个砝码 木块与桌面 0.5
3 一个木块 木块与毛巾 0.8
3 分析与论证：
(1) 比较1和2，得出结论：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越 。
(2) 比较1、3的数据，得出结论：在压力相同时 |
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