一、选择题(本题有15小题，每小题2分，共30分，每小题只有一个选项符合题意)

阅读下列某班同学对学校生态池的记录笔记中的部分内容，回答1~6题

本学期，学校生态池成了我们科学课的户外课堂……

荷花：叶片宽大，大多挺出水面，夏季能开出鲜艳的花朵，之后结出莲蓬。水葫芦(凤眼莲)：漂浮在水面，叶片肥厚，叶柄基部有一个膨大的气囊，像个小葫芦，帮助它漂浮，花期在7~10月。池壁绿膜：在池壁和石头上，覆盖着一层滑滑的、绿色的膜状物，无根茎叶的分化。

锦鲤：身体呈流线型，体表有鳞片，用鳃呼吸，在水中灵活地游动觅食。田螺：生活在池塘底或吸附在池壁上，身体柔软，外壳坚硬呈螺旋形……

1.同学们对记录中的三种植物进行了比较和讨论，下列说法不正确的是

A.荷花属于被子植物，水葫芦属于苔藓植物

B.池壁上的绿膜结构最简单，属于藻类植物

C.池壁绿膜不能产生种子，但能通过产生孢子来繁殖后代

D.水葫芦有膨大的气囊帮助漂浮，这是对环境的一种适应

2.同学们对记录中的两种动物进行了比较和讨论，下列说法正确的是

A.田螺生活在水中，属于鱼类

B.田螺有坚硬的外壳，属于脊椎动物

C.锦鲤身体柔软灵活，属于软体动物

D.锦鲤的体型是流线型，可以大大减小在水中运动时的阻力

3.为了维持生态池长期稳定，同学们提出下列养护措施，其中不合理的是

A.定期给生态池换水                                     B.避免将污水排入池中

C.投放锦鲤的数量越多越好                          D.投喂鱼饲料的量要适当

4.下列是同学们列举的现象与对应的生物特征，其中不正确的是

A.荷花从开花到结出莲蓬——生物能生长发育

B.敲击池壁锦鲤迅速游开——生物能对外界刺激作出反应

C.锦鲤繁殖的子代个体之间很相似——生物有遗传现象

D.水葫芦幼苗不开花，长到一定时候会开花——生物有变异现象

5.同学们认为植物和动物都是由细胞构成的，下列关于细胞的说法正确的是

A.所有动植物的个体都是由一个细胞构成

B.细胞是动物体和植物体结构和功能的基本单位

C.植物和动物的细胞结构是完全相同的

D.细胞学说是由瑞典科学家林奈首先提出的

6.科学研究常常会用到很多方法，比如①观察②实验③测量等，从材料判断同学运用到的方法是

A. ①                      B. ②                  C. ③                     D. ①②③

 

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