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教材说明
教材共2页，分2个部分。
第一部分：我们通过感觉就能知道空气就在身边。
这是一个实验活动。教材以文字和插图图示的方式指导学生活动的过程和方法。
1.收集空气。教材指导学生用薄而透明的塑料袋收集空气，装满后扎紧袋口。这样，原本看不到的空气就可以看到了。这也为用感官感觉空气提供了基础。
2.用感官感觉空气。教材指导学生用手摸、按，感觉空气充满塑料袋，有弹性，能变形；扎一个小孔让空气吹在脸上感觉气流，体会空气像水一样能流动；听一听气流发出的声音；尝一尝、闻一闻体验空气没有味道、没有气味。通过运用感官充分感觉空气，使学生对空气形成多方面的感性认识。
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