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内容预览： 内容提要 : 传统的 作业的对象与数量统一、形式死板、缺乏层次感，不利于调动全体学生的学习积极性，不能使不同层次的学生在各自的起点上都有所收获 ,当今作业问题对学生造成的影响,在新一轮的课改下，所以教师要 突破以往的框架， 赋予作业新生命正确地理解作业的价值，更新教育观念，凸显新课程理念，以学生的发展为本，加强作业的改革，实现“减负增效”，才能实现真正的“人本回归” 关键词 : 新课程理念 、 作业新生命、人本回归 ……
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