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内容预览： 摘 要： 新课程要求教师“学会反思”。 反思是将教学实践与探索相结合，它是自励教师主动学习的活力，它为教师提供再创造的沃土。教学反思是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。自然科学教学反思能提升教学实践的合理性，促进自然科学教师形成自我反思意识、提高自我监控能力。本文初步探究自然科学教师教学反思能力的策略。 关键字： 自然科学 教学反思 教师 策略 点击浏览该文件 ……
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