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| 【2023寒假必备】浙教版科学七年级下册课件+强化练习（十三）：第一章 代代相传的生命单元复习浙教版 |
2022/12/31 11:28:35 |
18139 K |
普通资源 |
★★★ |
| · 一、新生命的诞生 1、男性生殖系统主要由睾丸、附睾、输精管、精囊、前列腺、阴茎等器官组成。 2、睾丸能产生精子、分泌雄性激素，是男性生殖系统的主要器官。 3、女性生殖系统主要由卵巢、输卵管、子宫、阴道等器官组成。 4、女性有两个卵巢，卵巢能产生卵细胞、分泌雌性激素，是女性主要生殖器 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：七年级下 |
下载次数：1 |
| 第1章 代代相传的生命 解答题（期末复习 含解析） |
2022/6/5 14:43:56 |
890 K |
普通资源 |
★★★ |
| ·七下科学期末复习 第一章解答题一、解答题1．（2022七下·温州期中）许多植物会开出鲜艳的花朵，花瓣凋谢后结出可口的果实，请根据提供的信息回答下列问题：材料1：虫媒花开花，具有色艳、花香、蜜甜的特点；很多果实发育成熟后，果皮的颜色变得鲜艳、果肉变软，并散发出香味，吸引鸟儿来取食。材料2：连续阴雨天气下，农田中蝴蝶、蜜蜂等昆虫数量显著下降。（1）如图甲所示为2018年12月至2019年2月某地主要天 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：七年级下 |
下载次数：2 |
| 第1章 代代相传的生命 实验探究（期末复习 含解析） |
2022/6/5 14:40:55 |
214 K |
普通资源 |
★★★ |
| ·七年级下科学 第一章实验探究一、实验探究题1．（2020七下·下城期末）某校科学兴趣小组的同学利用盛有无菌培养基的培养装置设计了探究“洗手能否减少手上的细菌和真菌数量”的实验，请分析回答问题。培养皿号ABC实验步骤①配制牛肉汁培养基,高温灭菌后待用②用无菌棉棒在洗手前的手心取样，然后涂抹到培养基表面用无菌棉棒在洗手后的手心取样，然后涂抹到培养基表面用无菌棉棒直接在培养基表面涂抹③将A、B、C三组培 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：七年级下 |
下载次数：3 |
| 台州市2020-2021学年第二学期七年级科学质量检测（一）（PDF版 含答案 第1章） |
2022/3/15 11:51:52 |
766 K |
普通资源 |
★★★ |
| ·台州市2020-2021学年第二学期七年级科学质量检测（一）（PDF版 含答案 第1章） 一、选择题（本题有 20 小题， 每小题 3 分，共 60 分。请选出一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分）1． 被子植物受精的场所是（ ）A．胚珠 B．花粉管 C． 花萼 D． 柱头2． 新植物的幼体是（ ）A．胚根 B．胚芽 C．胚轴 D．胚3． 下列生命现象属于有性生殖的是（ ）A |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：七年级下 |
下载次数：0 |
| 第一章 代代相传的生命 培优综合测试（含答案） |
2022/3/5 19:34:45 |
622 K |
VIP资源 |
★★★ |
| ·第一章 代代相传的生命 培优综合测试（含答案） |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：七年级下 |
下载次数：7 |
| 第一单元《代代相传的生命》单元培优卷 |
2022/2/28 14:14:17 |
300 K |
VIP资源 |
★★★ |
| ·第一单元《代代相传的生命》单元培优卷 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：七年级下 |
下载次数：15 |
| 七年级下册科学第一章测试卷 |
2022/2/25 15:57:10 |
1001 K |
普通资源 |
★★★ |
| ·七年级下册科学第一章测试卷一、单选题(共15题；共60分)1．（4分）“我是人体内一个长得像小蝌蚪的细胞，我和上亿个同伴竞争，穿过重重阻碍终于在一个狭窄的管道里与我的搭档相遇并结合成一个新细胞。我们开始分裂，产生更多的细胞，最终在一个宽敞的房子里住下来，开始发育……”下列关于这段话的分析，错误的是( ) A．“我”指的是精子，“我的搭档”是指受精卵B．“狭窄的管道”指的是母体的输卵管 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：七年级下 |
下载次数：5 |
| 2022年七下第一单元代代相传的生命精选练习试卷 |
2022/2/22 14:45:39 |
1275 K |
VIP资源 |
★★★ |
| ·2022年初中科学七下第一单元代代相传的生命精选练习试卷 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：七年级下 |
下载次数：6 |
| 第一章 代代相传的生命 单元测试卷（含答题卡） |
2022/2/18 15:01:17 |
1379 K |
VIP资源 |
★★★ |
| ·第一章 代代相传的生命 单元测试卷（含答题卡） |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：七年级下 |
下载次数：2 |
| 第1章 代代相传的生命 单元测试（含解析） |
2022/2/17 19:25:25 |
520 K |
普通资源 |
★★★ |
| ·代代相传的生命 单元测试一，单项选择题（本题共16小题，共32分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确，选对得2分）1．下列有关细菌等微生物的说法中，正确的是（ ）A．细菌的遗传物质位于细胞核B．某些细菌对人类有益，如酵母菌，某些细菌对人体有害，如大肠杆菌C．细菌可以通过分裂来繁殖后代D．与植物细胞相比细菌没有细胞壁、叶绿体和液泡等2．如图是“巴斯德著名的鹅颈瓶”实验示意图，A瓶、B瓶内都装 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：七年级上 |
下载次数：1 |
| 浙教版七年级科学下册 第1章 代代相传的生命 知识点清单归纳练习（含答案） |
2021/4/8 19:43:31 |
424 K |
免费资源 |
★★ |
| ·本章回顾(一)本章知识清单一、新生命的诞生1．精子和卵细胞(1)新生命都是从________发育而来的。受精卵由雄性生殖细胞______和雌性生殖细胞________相互结合而产生。(2)精子和卵细胞：________是人体中最大的细胞，而______有尾，能游动。精子和卵细胞的________内均携有遗传信息。2．人的生殖系统(1)男性生殖系统：主要由______、输精管、精囊、前列腺等器官组成 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：七年级下 |
下载次数：66 |
| 《第1章 代代相传的生命》单元检测【word，含答案】浙教版 |
2021/4/1 22:49:13 |
74 K |
普通资源 |
★★★ |
| ·第1章 代代相传的生命一、选择题(每小题3分，共60分) 1.“十月怀胎，一朝分娩”，从受精卵到胎儿呱呱坠地前的整个过程中，能提供胚胎生长发育所需的各种营养物质的结构有下列几种：①卵黄、②脐带、③母体、④胎盘，其中正确的是（ ） A. ①② B. ③④ C. ①③ D. |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：七年级下 |
下载次数：5 |
| 2021浙教版科学七年级下册“冲刺重高”培优讲义（五）：第1章 代代相传的生命 章末复习【word，含答案】科学 |
2021/3/26 7:41:52 |
850 K |
普通资源 |
★★★ |
| · 【考点一】人的诞生和发育 1、有关人类的生殖和胚胎发育，下列表述正确的是（ ） A．精子和卵细胞在子宫内完成受精 B．男女生殖器官的差异叫做第二性征 C．胎盘是母体和胚胎进行物质交换的器官 D．胎儿是人体生长发育的起点 2、下列有关人类生殖发育生长知识的叙述中，正确的是（ ） ①正常情况下，人体受精卵形成部位是输卵管 ②受精成功后不一定能在子宫内着床 ③女 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：七年级下 |
下载次数：4 |
| 第1章 代代相传的生命 综合培优训练（含解析） |
2021/3/19 12:11:51 |
337 K |
VIP资源 |
★★★ |
| ·第1章 代代相传的生命 综合培优训练（含解析） |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：七年级下 |
下载次数：2 |
| 第一章 代代相传的生命 选择题训练（含答案） |
2021/3/15 9:27:01 |
162 K |
VIP资源 |
★★★ |
| ·第一章 代代相传的生命 选择题训练（含答案） |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：七年级下 |
下载次数：5 |
| 第一章 代代相传的生命 填空题训练（含答案） |
2021/3/15 9:23:44 |
484 K |
VIP资源 |
★★★ |
| ·第一章 代代相传的生命 填空题训练（含答案） |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：七年级下 |
下载次数：6 |
| 第一章 代代相传的生命 实验探究题训练（含答案） |
2021/3/15 9:20:27 |
597 K |
VIP资源 |
★★★ |
| ·第一章 代代相传的生命 实验探究题训练（含答案） |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：七年级下 |
下载次数：6 |
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