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八下 第2章 元素符号表示的量计算专题(含解析) |
2023/4/16 16:55:03 |
190 K |
VIP资源 |
★★★ |
·八下 第2章 元素符号表示的量计算专题(含解析) |
运行环境:Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别:八年级下 |
下载次数:5 |
2.7 元素符号表示的量 同步练习(含解析) |
2023/4/14 19:06:54 |
105 K |
普通资源 |
★★★ |
·1. “2CaO”相对分子质量总和的计算式正确的是( ) A. 2×40×16 B. 2×40+16 C |
运行环境:Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别:八年级下 |
下载次数:0 |
第2章 微粒的模型与符号 章节测试(含解析) |
2023/4/14 19:02:49 |
119 K |
普通资源 |
★★★ |
·1.下列图示不属于模型的是( )A.足球烯
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运行环境:Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别:八年级下 |
下载次数:1 |
周周测 第2章 微粒的模型与符号 练习(2.4-2.7,含解析) |
2023/4/14 19:01:30 |
83 K |
普通资源 |
★★★ |
·一 、选择题(本题共14个小题;每小题3分,共42分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是正确的)1.地壳中含量最多的元素是( )A. Fe B. Al |
运行环境:Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别:八年级下 |
下载次数:1 |
第2章 微粒的模型与符号 单元测试卷(含解析) |
2023/4/14 18:12:16 |
145 K |
普通资源 |
★★★ |
·1.下列图标中属于消防安全标志的是( )
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运行环境:Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别:八年级下 |
下载次数:1 |
第2章 微粒的模型与符号 综合练习试卷(含答案) |
2023/4/12 20:14:52 |
68 K |
普通资源 |
★★★ |
·1.小强是班里出了名的“粗心大王”,以下是从他的课堂笔记中摘录下来的部分物质的化学式,其中错误的是()A.铝 Al B.氯化钾 KCL C.氧化铜CuO &nbs |
运行环境:Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别:八年级下 |
下载次数:4 |
第2章 微粒的模型与符号 复习专题(2.6-2.7,含解析) |
2023/4/9 17:41:41 |
105 K |
普通资源 |
★★★ |
·1.2018年10月25日,四川省内江市老鹰岩井发生一起瓦斯爆炸事故,导致4人死亡、2人受伤。同学们得知这一消息,开始讨论瓦斯的主要成分CH4的意义,下列四位同学中哪个同学的说法是不正确的( ) A.
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运行环境:Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别:八年级下 |
下载次数:1 |
第2章 微粒的模型与符号 单元测试卷(含解析) |
2023/4/9 16:45:41 |
452 K |
普通资源 |
★★★ |
·一 、选择题(本题共14个小题;每小题3分,共42分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是正确的)1.森林火灾是一种突发性强、破坏性大、处置救助较为困难的自然灾害.森林入口处应张贴的标志是( )A.
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运行环境:Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别:八年级下 |
下载次数:1 |
第2章第4节 组成物质的元素同步练习(含解析) |
2023/4/9 16:22:03 |
664 K |
VIP资源 |
★★★ |
·1.我国古代有“女娲补天”的传说。目前,人类也面临“补天”。此洞是指臭氧发生如下变化:2O3 3O2,使臭氧层出现空洞,“补天”就是要防止臭氧层出现空洞。下列说法中正确的是( ) A.O2和O3都是单质B.O2和O3是同一种物质C.O2和O3的性质完全相同D.O3和O2都由同一种元素组成,混合在一起仍属于纯净物2.如图为地壳中元素含量分布图,其中能代表氧元素的是( )& |
运行环境:Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别:八年级下 |
下载次数:1 |
第2章 微粒的模型与符号 单元测试(含答案) |
2023/1/30 18:26:14 |
268 K |
普通资源 |
★★★ |
·1,氢元素有()种同位素。A,1种 B 2种 C 3种 D 4种2.下列所描述的粒子与氧原子一致的是( )A.该粒子有8个质子,9个中子,10个电子B.该粒子有9个质子,8个中子,10个电子C. |
运行环境:Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别:八年级下 |
下载次数:3 |
第1节 模型、符号的建立与作用(课件 22张PPT) |
2023/1/26 10:59:16 |
2509 K |
普通资源 |
★★ |
·第1节 模型、符号的建立与作用(课件 22张PPT) |
运行环境:Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别:八年级下 |
下载次数:0 |
浙教版2022-2023学年第二学期八年级科学”一课一练:2.1-2.7【7份打包,word,含答案解析】浙教版 |
2023/1/16 22:55:29 |
1740 K |
普通资源 |
★★★ |
· 一、选择题 1.下列图片中,属于模型的是( ) A.冬奥会会徽 B.冬奥会场馆沙盘 C.冬奥会冰球项目标志 D.场馆内禁止吸烟标识。 2.在难以直接拿研究对象做实验时,有时会模仿实验对象制作模型,或者模仿实验的某些条件进行实验,这样的实验叫模拟实验。下列实验不属于模拟实验的是( ) A.甲 |
运行环境:Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别:八年级下 |
下载次数:0 |
第二章 微粒的模型与符号 单元测试(含答案) |
2023/1/16 18:06:24 |
342 K |
普通资源 |
★★★ |
·第二章 微粒的模型与符号 单元测试一、选择题(每题2分,共16题)1.我国很早就使用朱砂作为红色颜料。朱砂的主要成分是硫化汞(HgS),硫化汞中Hg的化合价为+2,则S的化合价是( )A.-1 & |
运行环境:Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别:八年级上 |
下载次数:1 |
浙教版2022-2023学年第二学期八年级科学“冲刺重高”培优讲义(八)--(十四)【7份打包,word,含答案及解析】浙教版 |
2023/1/1 17:22:40 |
6544 K |
普通资源 |
★★★ |
· 一、模型 1、定义:把认识对象舍去了原型的一些次要的细节、非本质的联系,作为一个比较完整的形象表示出来,从而使问题简明扼要,以便窥见其本质的方法。 2.作用:可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物,如地球仪、细胞模型等。 3、理想模型法应用: 光线、磁感应线、力的图示、力的示意图、单摆、理想气体、电路图、手摇交流发电机、将撬棒 |
运行环境:Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别:八年级下 |
下载次数:1 |
复习提高训练题:第二章 微粒的模型与符号 (含解析答案) |
2022/4/13 20:15:24 |
284 K |
普通资源 |
★★★ |
·2022年复习提高训练题:第二章 微粒的模型与符号 (解析版)一、单选题1.某同学测得海水中含有Cl-的质量分数为2.19%,如果其中的Cl-全部以NaCl计算,则海水中所含NaCl的质量分数是( )A.2.18% &n |
运行环境:Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别:八年级下 |
下载次数:5 |
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