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第1节 模型、符号的建立与作用资源列表
资源名称 更新日期 资源大小 授权形式 资源等级
第1节 模型、符号的建立与作用（课件 22张PPT） 2023/1/26 10:59:16 2509 K 普通资源 ★★
·第1节 模型、符号的建立与作用（课件 22张PPT） 
运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 资源类别：八年级下 下载次数：0
八下2.1模型、符号的建立与作用 学案（知识精讲+典型例题+巩固训练） 2022/3/17 16:27:49 1727 K VIP资源 ★★★
·八下2.1模型、符号的建立与作用 学案（知识精讲+典型例题+巩固训练）
运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 资源类别：八年级下 下载次数：2
2.1 模型、符号的建立与作用 知识点精炼（含答案） 2022/3/3 15:49:53 847 K VIP资源 ★★★
·2.1 模型、符号的建立与作用 知识点精炼（含答案）
运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 资源类别：八年级下 下载次数：2
2.1 模型、符号的建立与作用 学情检测（含答案） 2022/3/3 15:43:20 577 K VIP资源 ★★★
·2.1 模型、符号的建立与作用 学情检测（含答案）
运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 资源类别：八年级下 下载次数：1
2.1《构成物质的微粒及其模型》培优训练卷（含解析） 2022/2/22 14:00:56 978 K VIP资源 ★★★
·2.1《构成物质的微粒及其模型》培优训练卷（含解析）
运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 资源类别：八年级下 下载次数：4
第二章 第1节 模型、符号的建立与作用 同步练习（含解析） 2021/2/12 8:30:49 187 K VIP资源 ★★★
·第二章 第1节 模型、符号的建立与作用 同步练习（含解析）
运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 资源类别：八年级下 下载次数：4
2.1 模型、符号的建立与作用 同步练习 2020/3/9 20:38:40 71 K VIP资源 ★★★
·1.下列符号与其表示的科学量不对应的是 (   )             A.F表示力      B.ρ表示密度       C.V表示体积&nbs
运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 资源类别：八年级下 下载次数：1
同步培优学案：2.1 模型、符号的建立与作用（要点归纳+分层练习） 2019/3/15 10:12:24 1099 K VIP资源 ★★★
·【要点整理】1、符号: 用符号能简单明了地表示事物，可避免由于                            &
运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 资源类别：八年级下 下载次数：4
2.1模型、符号的建立与作用 提高练习 2019/3/7 11:10:21 100 K VIP资源 ★★★
·1.下列表达方式中不属于模型的是(   )                             
运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 资源类别：八年级下 下载次数：7
专题复习:第1节  模型、符号的建立与作用 2018/2/4 13:29:19 1435 K VIP资源 ★★★
·知识点1：模型1．模型的概念模型是所研究的系统、过程、事物或概念的一种表达形式。一个模型可以是一幅          、一张表或计算机图像，也可以是一个复杂的对象或过程的示意。2．模型方法在自然科学研究中，人们通过一定的科学方法，建立一个适当的模型来反映和代替客观对象，并通过研究这个模型来揭示客观对象的形态、
运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 资源类别：八年级下 下载次数：12
2015[全效学习]第3节 原子结构的模型 2015/3/22 19:59:05 1876 K 普通资源 ★★★
·1．为了探索原子内部的构造，科学家们经历了无数次试验。他们使用原子模型来表示原子并用实验校正模型，其中提出“分层模型”的科学家是………………………………(　 　)A．汤姆生　B．卢瑟福　C．玻尔　D．道尔顿2．[2013•南京]下列物质由原子构成的是………………………………………………(　 　)A．蒸馏水  B．氯化钠  C．金刚石  D．C603．卢瑟福
运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 资源类别：八年级下 下载次数：7
2015[全效学习]第2节 物质的微观粒子模型 2015/3/22 19:50:38 1910 K 普通资源 ★★★
·1．下列物质中含有氧分子的是…………………………………………………………(　 　)A．液态氧　　　　　B．氧化镁C．水  D．冰2．若用“ ”表示氢原子，“ ”表示氧原子，那么下图2－2－1中能保持水的化学性质的微粒是……………………………………………………………………………………(　 　) 图2－2－13．[2014•上海]关于原子、分子叙述错误的是…………………
运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 资源类别：八年级下 下载次数：4
2015[全效学习]第1节 模型、符号的建立与作用 2015/3/22 19:45:00 2014 K 普通资源 ★★★
·1．关于模型的说法下列不正确的是……………………………………………………(　 　)A．一幅图、一张表或计算图像都是一个模型B．模型可以是一个复杂的对象或过程的示意C．模型可以表示很大或很小的事物D．模型只有抽象的，没有具体形象的2．如图2－1－1所示下列事物的表达中属于符号的是………………………………(　 　) 图2－1－13．下列关于模型的说法正确的是……………………………………………
运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 资源类别：八年级下 下载次数：6
2015年八下【全品作业】第1节 模型、符号的建立与作用（扫描附答案） 2015/2/6 22:33:20 352 K 收费资源 ★
·2015年八下【全品作业】第1节 模型、符号的建立与作用（扫描附答案）
运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 资源类别：八年级下 下载次数：3
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