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下 载 专 题 |
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热 门 下 载 |
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传染和免疫(复习课件) |
2015/12/4 15:28:21 |
2531 K |
普通资源 |
★★ |
·传染和免疫(复习课件),共63张PPT |
运行环境:Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别:九年级下 |
下载次数:10 |
第2节 来自微生物的威胁(课件+教案+素材) |
2015/12/1 9:51:42 |
20463 K |
普通资源 |
★★ |
·第2节 来自微生物的威胁(课件+教案+素材)第三章第2节来自微生物的威胁(第1课时).ppt,21张6-3.2来自微生物的威胁第2课时.ppt,18张传染病片头.rmvb;细菌.rmvb |
运行环境:Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别:九年级下 |
下载次数:10 |
第1节 健康(课件+教案) |
2015/12/1 9:45:30 |
1459 K |
普通资源 |
★★ |
·第1节 健康(课件+教案),共22张PPT |
运行环境:Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别:九年级下 |
下载次数:5 |
第5节 生态系统的稳定性(课件+教案) |
2015/12/1 9:34:17 |
26610 K |
普通资源 |
★★ |
·2.5 生态系统的稳定性(共51张PPT) .ppt物种多样性正在消失.mpg |
运行环境:Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别:九年级下 |
下载次数:8 |
第2节 种群(课件+教案+素材) |
2015/12/1 9:24:36 |
12154 K |
普通资源 |
★★ |
·第2节 种群(课件+教案+素材),共41张PPT2 种群.pptRK.swf;种群.avi;种群密度.avi;种群性别.avi |
运行环境:Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别:九年级下 |
下载次数:11 |
第1节 生物与环境的相互关系(课件+教案) |
2015/12/1 9:20:40 |
5020 K |
普通资源 |
★★ |
·第1节 生物与环境的相互关系(课件+教案),共19张PPT2.1 生物与环境的相互关系练习.ppt浙教版九年级下册第二章 生物与环境第1节 生物与环境的相互关系(共19张PPT).pp |
运行环境:Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别:九年级下 |
下载次数:9 |
第5节 遗传与进化(课件+教案) |
2015/11/30 10:29:27 |
2562 K |
普通资源 |
★★ |
·第5节 遗传与进化(课件+教案)浙教版九年级下册第一章 演化的自然第 5 节遗传与进化(第一课时)(共32张PPT).ppt浙教版九年级下册第一章 演化的自然第 5 节遗传与进化(第二课时)(共20张PPT).ppt |
运行环境:Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别:九年级下 |
下载次数:5 |
第4节 生物的进化(课件+教案) |
2015/11/30 10:24:32 |
523 K |
免费资源 |
★ |
·第4节 生物的进化(课件+教案),共14张PPT |
运行环境:Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别:九年级下 |
下载次数:124 |
第3节 地球的演化和生命的起源(课件+练习) |
2015/11/30 10:19:46 |
13886 K |
普通资源 |
★★ |
·第3节 地球的演化和生命的起源(课件+练习)第三节:地球的演化和生命的诞生.ppt,共31张PPT地球与生命.asf;恐龙世纪.avi |
运行环境:Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别:九年级下 |
下载次数:3 |
第2节 太阳系的形成和恒星的演化(课件+教案) |
2015/11/30 10:07:10 |
6839 K |
普通资源 |
★★ |
·第2节 太阳系的形成和恒星的演化(课件+教案)太阳系的形成和恒星的演化(共19张PPT).ppt;浙教版九年级科学下册课件 第一章 演化的自然第二节 太阳系的形成和恒星的演化 第1课时.ppt,24张PPT;浙教版九年级科学下册课件 第一章 演化的自然第二节 太阳系的形成和恒星的演化 第2课时.ppt,32张PPT |
运行环境:Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别:九年级下 |
下载次数:7 |
第1节 人类对宇宙的认识(课件+教案) |
2015/11/30 10:02:38 |
2408 K |
免费资源 |
★ |
·第1节 人类对宇宙的认识(课件+教案),16张PPT |
运行环境:Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别:九年级下 |
下载次数:154 |
2015[全效学习]第3章 章节提升卷 |
2015/11/26 16:20:09 |
2625 K |
普通资源 |
★★ |
·一、选择题(每题3分,共75分)1.健康包括身体、心理和社会适应能力三个方面,以下能够评价心理健康的是( )A.我的身体很灵活B.我同男生和女生的关系都很好C.我的牙齿很健康D.我大多数时候感到心情愉快2.目前,围绕该不该将“抗生素回归处方药”的问题,在我国的许多地区引起了争论。支持将抗生素回归处方药者的主要理由是这样可以遏制“滥用抗生素”这一严重影响国民身体健康的现象。“滥用抗生素”会影响国 |
运行环境:Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别:九年级下 |
下载次数:3 |
2015[全效学习]第2章 章节提升卷 |
2015/11/26 16:11:25 |
2454 K |
普通资源 |
★★ |
·一、选择题(每题2分,共50分)1.以下各项中属于生物群落的是( )A.人民公园中所有的植物B.华山上所有的鸟类C.少林寺周围所有的树D.青藏高原上所有的生物2.下列不属于生态系统的是( )A.一个池塘 B.一块草地C.生物圈 D.森林里所有的树3.提倡一对夫妇只生一个孩子,从种群特征看,这种措施直接调节( )A.种群密度 B.性别比C.出生率&nb |
运行环境:Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别:九年级下 |
下载次数:1 |
2015[全效学习]第1章 章节提升卷 |
2015/11/26 16:09:55 |
2926 K |
普通资源 |
★★ |
·一、选择题(每题2分,共60分)1.大爆炸理论认为,宇宙起源于137亿年前的一次大爆炸。除开始瞬间外,在演化至今的大部分时间内,宇宙都是膨胀的,若标志宇宙大小的宇宙半径R和宇宙年龄t的关系如图所示,图中AB为直线,BC为向上弯曲的曲线,则( ) 图1A.AB和BC均说明宇宙在匀速膨胀B.AB和BC均说明宇宙在加速膨胀C.AB说明宇宙在匀速膨胀,BC说明宇宙在加速膨胀D.AB说明宇宙在 |
运行环境:Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别:九年级下 |
下载次数:2 |
2015[全效学习]第4节 实现可持续发展 |
2015/11/26 15:52:34 |
1777 K |
普通资源 |
★★ |
·1.可持续发展的含义:可持续发展的主要内容包括生态系统可持续发展、经济可持续发展和社会可持续发展。可持续发展的标志是资源的可持续利用和良好的生态环境。可持续发展要求在严格控制人口、__ __和__ |
运行环境:Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别:九年级下 |
下载次数:0 |
2015[全效学习]第3节 低碳生活 |
2015/11/26 15:51:24 |
1349 K |
普通资源 |
★★ |
·1.碳排放:碳排放主要指的是__ __和其他__ __的排放。碳排放主要来源有__ __和__ &nb |
运行环境:Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别:九年级下 |
下载次数:0 |
2015[全效学习]第2节 能源及其利用 |
2015/11/26 15:50:13 |
1309 K |
普通资源 |
★★ |
· 1.能源的种类:(1)按能否再生分为:①可再生能源(举例__ &n |
运行环境:Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别:九年级下 |
下载次数:0 |
2015[全效学习]第1节 人类发展与环境问题 |
2015/11/26 15:48:27 |
1270 K |
普通资源 |
★★ |
·1.人口的增长:近百年来,世界人口快速增长,人的生存需要粮食、水、空气、__ __和__ __等。地球上的资源是__ __的,地球对人口的承载能力也是有限的。如果人口总量不加以限制,地球将无法维持人类生存的安全和文明的延续。2.人口增长对资源及环境的影响:随着人类生产力的空前发展,人口数量的迅速增长,资源和环境所承受的压力越来越大。人类所面临的全球性的资源和环境问题有:__ |
运行环境:Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别:九年级下 |
下载次数:0 |
2015[全效学习]第3章 本章复习课 |
2015/11/10 11:42:37 |
1700 K |
普通资源 |
★★ |
·1.下列除哪项外,其他传染病都是由病毒侵染引起的( )A.乙肝 B.口蹄疫C.炭疽病 D.禽流感2.下列疾病由细菌引起的是( )A.流行性感冒 B.足癣 C.肥胖症 D.肺炎类型之二:传染病的特点、环节和防治措施3.对传染病我们要及时发 |
运行环境:Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别:九年级下 |
下载次数:0 |
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