（第二课时）磁场、磁感线和地磁场

一．教学目标

   1. 磁场的基本性质

   2.理解知道磁场的方向和判断方法

   3.知道地磁场的存在

   4.知道地理北极就是地磁南极

二．教学重点和难点

    磁场的基本性质和方向的判断方法

三．教学过程

    (一)演示实验

 1．让小木棒靠近一静止小磁针,小磁针不动,再让一条形磁铁靠近小磁针,小磁针发生偏转.

    根据以上现象的观察让学生充分发挥想象，发表意见。提问如下：

     问1> 磁铁和小磁针并未接触,小磁针为何能动呢?

     问2> 磁力是怎么传递过来的呢?

     学生如回答是空气,则在小磁针和磁铁的中间隔一张白纸,否认这种可能,并告诉学生,科学家发现:

     [板书]在磁体周围空间存在一种特殊的物质叫做磁场.原来.条形磁铁对小磁针的作用力正是通过磁场来传递的.

     2． 思考与讨论1>:

     磁场看不见,摸不着,我们如何认识它呢?

  回顾刚才的小磁针发生偏转的实验,是因为条形磁铁周围的磁场给它以力的作用.这表明:

     [板书] 磁场对放入其中的磁体有力的作用,这就是磁场的性质.

     思考与讨论2>:

    磁场对放入其中的磁体有力的作用,力有方向,那么磁场有没有方向呢?我们要通过实验来再次地进行验证此设想,教师介绍实验的仪器和步骤如下:

    (二)学生分组实验

        1. 仪器:一条形磁铁,小磁针数枚,

        2.  如图放好,参照教材130页图4---9磁体周围不同位置的磁场,此实验再好是在幻灯机上完成,演示,再让学生操作.提问学生:   

            待小磁针静止后,观察小磁针北极指向是否均一致,得出结论:

      [板书]不同位置的磁场具有不同的方向,并规定:小磁针静止时,N极指向就是该点磁场方向

     既然磁场看不见,摸不着,我们是否可以模拟它呢?也就是把它形象化以便我们描述和理解它.接下来就开始介绍实验的方法和步骤如下:

     (三)演示实验{模拟磁场}

     1 仪器:   铁屑,幻灯机,条形磁铁和U形磁铁各一

     2.步骤

        1> 先在幻灯机玻璃上均匀铺上一层铁屑

        2> 再放上条形磁铁,用手指轻击玻璃,观察铁屑的有规则分布.

        3> 后换用U形磁铁,做此实验,并对比两次实验的现象有何不同.并要求学生与教材130页的图4---10和4---11进行对比.

        通过形象的实验,我们就可以来用书面的形式来进行表达和交流,接下来就可以引出磁感线的概念如下:

    (四)[板书]磁感线:

        是用假想的曲线来形象地表示磁场的分布.

        由学生练习画磁感线的分布图

       思考与练习归纳:

        对磁感线的分布图,让学生思考有何特点?学生回答后归纳如下:

    1.磁感线是为了描述磁场而假想的曲线,它不是实际存在的曲线.

    2. 磁铁周围的磁感线都是从N极出来回到S极的.(方向实际上是一种规定)

    3.磁场中的某点的磁场有确定的方向,即为该点的磁感线的方向.跟小磁针在该点静止是N极指向一致

     4.磁感线密的地方磁场强,疏的地方磁场弱

再次回忆到:

    指南针是航海时常备的导航工具,

    也是人们在原始森林里和沙漠里活动时所必须带的工具，你知道它为什么能指方向吗?引出其实是地球的地磁场的原因,讲述地磁场

    (五)地磁场

    1 .还是从小磁针出发提问:

     悬挂的小磁针为什么总是有一极指向北方?由学生讨论后归纳如下:(小磁针总是有一极指向北方)---------(地球表面一定有指向北方的磁场)-------这磁场可能来自地球自身--------地球是一个磁体

    2. 让学生练习画一下或用语言描述地磁场的分布情况,着重理解地理北极就是地磁南极

    （六）课堂小结：

      1. 在磁体周围空间存在一种特殊的物质叫做磁场.原来.条形磁铁对小磁针的作用力正是通过磁场来传递的.

      2. 磁场对放入其中的磁体有力的作用,这就是磁场的性质.

      3. 不同位置的磁场具有不同的方向,并规定:小磁针静止时,N极指向就是该点磁场方向

      4. 磁感线:是用假想的曲线来形象地表示磁场的分布

      5.磁感线的特点归纳

     (七)试题集锦

     1.如图所示,描述磁场的磁感线正确的是(    )    

 

            A甲图   B 乙图       C 丙图        D丁图

                          2.                             

      2.如图所示,放置的两根外形完全相同的钢棒,已知其中一根有磁性,那么(    ) ,

                  A  如a吸引b ,则b一定有磁性,

                　B  如a吸引b ,则a一定有磁性                   

                　C  如a不吸引b , ,则a肯定没有磁性

                　D  如a吸引b, ,则a和b都肯定有磁性

      3.在图上标出通过静止小磁针的磁感线,标明小磁针的N极和S极

      4.标出图中各磁体的N极和S极

      5.用条形磁铁A靠近悬吊的铁棒B,铁棒B被磁化,并使磁针静止与如图所示的位置,试标出磁铁A的极性.

     四、课外巩固：