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内容预览： 【教学目标】 1. 知识与技能 （ 1 ）能说出“组织”、“器官”、“系统”等的关键属性，并能运用于具体事例； （ 2 ）学会区分植物体的营养器官和生殖器官； （ 3 ） 说出生物的结构层次，初步建立生物体具有不同层次结构的理念。 2. 过程与方法 通过参与科学探究活动，初步认识科学实验的方法，尝试应用已知的科学结论去解决某些具体实际问题。 3. 态度、情感、价值观 （ 1 ）初步建立生物体的结构与其功能相适应的观点……
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