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下 载 专 题 |
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热 门 下 载 |
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| 专题拓展 显微镜的使用（扫描pdf版，含答案） |
2025/9/20 9:20:24 |
2027 K |
普通资源 |
★★★ |
| ·专题拓展 显微镜的使用（扫描pdf版，含答案） |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：七年级上 |
下载次数：1 |
| 第2节 形形色色的植物（扫描pdf版，含答案） |
2025/9/20 9:16:10 |
1785 K |
普通资源 |
★★★ |
| ·第2节 形形色色的植物（扫描pdf版，含答案） |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：七年级上 |
下载次数：0 |
| 2.2形形色色的植物 高效培优练（含解析) |
2025/9/20 9:11:20 |
2629 K |
VIP资源 |
★★★ |
| ·2.2形形色色的植物 高效培优练（含解析) |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：七年级上 |
下载次数：3 |
| 第2章 丰富多彩的生命世界 综合测评卷（含答案） |
2025/8/11 11:20:44 |
1090 K |
普通资源 |
★★★ |
| ·1.教室内种植的花草总是向窗外伸展,影响植物这种行为的非生物因素是（ ）A.光照 B.温度 C.水分 D.空气
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| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：七年级上 |
下载次数：5 |
| 第2章 丰富多彩的生命世界 单元测试卷（含解析） |
2025/8/11 11:17:32 |
3281 K |
VIP资源 |
★★★ |
| ·第2章 丰富多彩的生命世界 单元测试卷（含解析） |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：七年级上 |
下载次数：3 |
| 第2章 丰富多彩的生命世界 独立作业（含答案） |
2025/8/8 8:36:20 |
437 K |
普通资源 |
★★★ |
| ·1. 下列有关生物多样性的叙述错误的是 ( )A. 荒漠生态系统不具有多样性B. 保护生物多样性就是保护人类自己，必须发动公众广泛参与C. 生物多样性的破坏与气候变化，臭氧层破坏，湿地、山地、海洋等生活环境破坏有关
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| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：七年级上 |
下载次数：1 |
| 第2章 丰富多彩的生命世界 综合测试卷（含答卷+答案） |
2025/8/8 8:24:41 |
1056 K |
普通资源 |
★★★ |
| ·1、生物课后，有几位同学争论不休，争论的题目是“课桌是用木材做的，是生物还是非生物?”下面是4位同学的观点，请你来判断，正确的观点是（ ）A．是生物，因为制造课桌的材料是树木 B．是生物，因为制造课桌的木材由细胞构成C．是非生物，因为课桌不会运动 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：七年级上 |
下载次数：0 |
| 2.5生物的多样性 培优卷（含解析） |
2025/8/3 12:14:43 |
1066 K |
VIP资源 |
★★★ |
| ·2.5生物的多样性 培优卷（含解析） |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：七年级上 |
下载次数：0 |
| 第2章 丰富多彩的生命世界 复习题（含解析） |
2025/8/3 8:40:05 |
566 K |
普通资源 |
★★★ |
| ·1．小明同学进行临时装片制作，用显微镜观察细胞结构并绘制细胞模型。下列有关说法错误的是（ ） A．制作临时装片时应滴加一滴清水，以维持细胞的正常形态B．光线过暗时可通过调节显微镜的结构②，以增加视野亮度C．从低倍物镜转换成高倍物镜观察时，需要调节显微镜的结构③D．细胞结构c内含遗传物质，是生命活动的控制中心2．下列关于细胞学说的说法，错误的是（ ）A．细胞学说是由德国科学家施莱登和施 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：七年级上 |
下载次数：0 |
| 2.3多姿多彩的动物 同步练习（含解析） |
2025/7/27 9:56:46 |
117 K |
普通资源 |
★★★ |
| ·1.根据有无脊椎，可以将动物分成两大类，下列各组动物中，属于无脊椎动物的是（ ）A．娃娃鱼、泥鳅、青蛙 B．鲤鱼、蚯蚓、兔C．猫头鹰、螳螂、蝙蝠 & |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：七年级上 |
下载次数：0 |
| 2.3多姿多彩的动物（分层练习）（含解析） |
2025/7/27 9:52:12 |
1062 K |
VIP资源 |
★★★ |
| ·2.3多姿多彩的动物（分层练习）（含解析） |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：七年级上 |
下载次数：1 |
| 2.2 形形色色的植物 学习评价（含解析） |
2025/7/24 9:24:06 |
1168 K |
VIP资源 |
★★★ |
| ·2.2 形形色色的植物 学习评价（含解析） |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：七年级上 |
下载次数：0 |
| 2.2形形色色的植物 培优卷（含解析） |
2025/7/24 9:19:00 |
815 K |
VIP资源 |
★★★ |
| ·2.2形形色色的植物 培优卷（含解析） |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：七年级上 |
下载次数：1 |
| 2.1 生物体的基本单位 同步练习（含解析） |
2025/7/20 11:38:11 |
414 K |
普通资源 |
★★★ |
| ·1．“螳螂捕蝉，黄雀在后”、“龙生龙，凤生凤”中描述的现象，能体现生物的基本特征分别是（ ）①生物能生长②生物都有遗传特性③生物的生活需要营养④生物能变异A．①② |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：七年级上 |
下载次数：2 |
| 第2章 丰富多彩的生命世界 拓展性评价（含解析） |
2024/10/19 14:39:27 |
1674 K |
VIP资源 |
★★★ |
| ·第2章 丰富多彩的生命世界 拓展性评价（含解析） |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：七年级上 |
下载次数：5 |
| 第二章 丰富多彩的生命世界单元提高卷（含解析） |
2024/10/17 11:52:08 |
2493 K |
VIP资源 |
★★★ |
| · 第二章 丰富多彩的生命世界单元提高卷（含解析） |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资源类别：七年级上 |
下载次数：10 |
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