科学课的一点理性思考 ［ 作者：高乃定    转贴自：小学科学网    点击数：109    更新时间：2005-4-19    文章录入：awei ］ ……

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采用探究式教学模式的设想 　　　　　　　　　　谢丽红 初中《科学》是一门综合科学课程，综合了物理、化学、生物课程。据联合国教科文组织在 1984 年调查，世界上大部分国家和地区都在初中开设了综合科学课程。按国家《科学 (7-9 年级 ) 课程标准实验稿》的定位，初中科学课程是以培养学生科学素养为宗旨的科学入门课程。其基本理念是……

气孔——进与出的矛盾 木头鸟 　　题图：椤（tree fern， Cibotium schiedei ，生活于热带雨林）叶片下表皮极度密集的气孔。 　　植物有别于动物的一大特征是可以进行光合作用，即吸收二氧化碳（CO 2 ），然后利用光能将其转变为有机物储存起来或加以利用。植物有别于可进行光合作用的微生物，在于它是多细胞的。多细胞给……

    1. 甲、乙两个物体在一条直线上运动. 它们在一个小时内所经过的路程相同, 如果甲做匀速直线运动, 则乙___________做匀速直线运动. [      ]       A.一定  &……

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教育教学案例的撰写   一、为什么要进行教学案例的研究： 我们当老师的困惑 : 为提高教育教学质量 , 我们苦苦追寻 , 一直想找出属于自己的方法 , 但是结果总感觉不太理想。 听名师的课，人家上得确实错，但名师的课到了我的手中，往往成了 “ 东施效颦 ” “ 邯……

余新镇中学初一科学期中测试卷 点击浏览该文件 ……

摘要 : 本篇文章主要谈谈在新课程改革下教师遇到的问题困惑 , 并就自己在教学过程中体会谈一些方法。 关键词：新课程改革、科学探究、课时量 点击浏览该文件 ……

    1. 物体通过凸透镜既能成实像又能成虚像；既能成放大的像又能成缩小的像，这是由物距变化而变化的，设f为凸透镜的焦距，那么它们的物距分界点分别是 [      ] A. f、f    B. 2f、2f    C. ……