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内容预览： 让科学教学充满生命的灵气 陈芳 [ 摘要 ] 传统的科学教学观过多地强调科学知识的学习，漠视人的体验，忽略人的追求。生命的成长需要生命本身的体验，只有亲身体验的东西，才是真正意义上的获得。科学教学只有具有生命的灵性，才能具有生命的创造力和包容力 ; 才能发挥个人的潜能、挖掘生命的灵感，从而唤醒对真善美的内在追求，让学生领悟生命的奥秘，体验人生意义，使教育的生命境界得到提升和完美。 [ 关键词 ] 科学；生命过程；体验；探究 教育是培育生命的事业。最根本的目的就是培养人……
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