第四节     观测太空 【设计意图】 ：学生对星座的一些知识都很熟悉，因此对星座的知识不难理解，但是并不了解这些星座特点和规律以及整体认识，所以要指导学生学会有目的的观察，分析和处理星空图，这方面的能力要求对学生有一定的难度。 【教学目标】 ： 1 、……

第三节       太阳和月球   【设计意图】 ：本节教材侧重介绍太阳和月球的基本情况，目的是帮助学生建立正确的宇宙观，培养学生形成强大的空间想象能力和分析归纳的能力，引导学生在观察过程中寻找答案，获得知识；整个教学过程联系人类探索宇宙以及我们自身生活的……

第二节   地球仪和地图 【设计意图】 ：学会使用地球仪和地图是学习地球的基础，通过本节课的学习，可以培养学生对地球学习的兴趣和方向感，但是上这节课还要考虑到社会书上已经有这方面的知识，因此要综合考虑社会和科学知识的异同。这节课要突出少讲多演示多训练。培养学生的探究能力和分析能力，引导学生在练习过程中寻找答案，获得知识；指导学……

第三章   地球与宇宙 第一节   我们居住的地球 【设计意图】 ：本章内容属于地球和空间科学领域，教材也是依据人类对地球和宇宙的认识过程，按照由近及远的顺序编排的。我们在设计教学过程中也是要让学生体会到人类认识自己家园的艰辛过程。在教学中，围绕着科学探究，安排了生活中……

课题：     第 2 章   第 7 节     生物的适应性和多样性 教学目标： 知识目标： 1 、学生都知道生物是能够适应环境的，为了……

第六节       生物体的结构层次   【设计意图】 ：突出新课程的理念，培养学生的探究能力和分析能力，引导学生在探究过程中寻找答案，获得知识；倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，体现现代化的教育思想和情感教育思想、学习的个体化。整个教学过程联系人类自……

第五节     显微镜下的各种生物 一、教学目标 1 、了解单细胞生物是一个独立的生物体，会从其结构特点分析它们的生活习性 2 、知道细菌存在的普遍性和细菌对于生物环境的重要性 3 、说出组织的概念 ……

§2—4　　细胞   〖教学目标〗 1、学会使用显微镜，学会制作简单装片，绘制细胞结构简图； 2、认识细胞的基本结构； 3、区分动植物细胞； 4、了解……

§2—2 常见的动物(第一课时)     一、教学目标 ：   知识目标   1 、理解“分类……

  § 2—1 生物与非生物 [设计意图] 本节内容主要表现在认知和思维领域，对于生物和非生物的区别、动物和植物的区别，背景性的隐含着分类理念。在学生的认知领域，教材从学生已有的知识经验出发，使学生新的学习内容建立在“旧知识”的基础上，从而使新旧学习内容建立起实质性联系。在思维领域，教材设计了比较多的问题，有封闭的、半开放的和开放的，让学生……